Orientations

L’orientation de l’école Notre-Dame-de-Lourdes :

Être une école efficace

À l’école Notre-Dame-de-Lourdes, les actions quotidiennes des membres du personnel visent la réussite scolaire et le développement global de tous les élèves. Nous portons comme intention principale d’intervenir auprès des élèves qui éprouvent des difficultés et qui ont besoin d’avoir un soutien particulier pour parvenir au même niveau de compétence que ceux qui ont plus de facilité scolaire.

C’est en continuant de chercher à nous améliorer dans nos façons de faire, que nous avons découvert que différents chercheurs ont mis en lumière le concept d’école efficace. Selon eux, les écoles où les élèves sont performants au terme de leur parcours académique ont des caractéristiques similaires. Ainsi, différents groupes de chercheurs (Marzano, 2000, Bissonnette, Gauthier et Richard, 2006, Teddlie et Stringfield, 2007) ont ressorti, selon les études réalisées, entre cinq (5) et onze (11) caractéristiques communes aux écoles dites efficaces. On retrouve les quatre caractéristiques ci-dessous dans toutes les études :

  • Un suivi des progrès des élèves;
  • Un climat calme et sécuritaire à l’école;
  • Des attentes élevées envers tous les élèves et;
  • Une priorité à préserver le temps scolaire.

À l’école Notre-Dame-de-Lourdes, nous prenons le défi de mettre en place chacune de ces caractéristiques.