Il offre des services de dépistage, d’identification et de traitement aux enfants présentant des difficultés de la parole et du langage. Il intervient directement et indirectement auprès de ces élèves afin de les soutenir dans leur apprentissage scolaire et de favoriser leur intégration sociale. Il anime des ateliers afin de développer et d’enrichir le langage auprès de certaines classes.

Elle offre des services d’évaluation, de traitement et de prévention dans plusieurs situations qui entravent la réussite scolaire ou le fonctionnement de groupe des  élèves. Elle offre aussi un soutien aux enseignants dans leur recherche de solutions aux problèmes rencontrés avec les élèves.

Elle offre des services d’intervention et d’évaluation aux élèves éprouvant des difficultés de comportement et d’adaptation. Elle vise à favoriser la réadaptation, le développement harmonieux de l’élève sur le plan personnel, social et scolaire et anime des activités en classe en lien avec la prévention.

Il offre des services aux élèves éprouvant des difficultés de comportement et d’adaptation et fait le lien avec leurs parents. Il aide les élèves à régler leurs conflits pacifiquement. Il anime diverses activités de prévention en classe.

Elle offre des services de palier III aux élèves ayant des difficultés d’apprentissage. Pour se  faire, elle évalue d’abord l’acquisition des stratégies d’apprentissage. Elle agit aussi en tant qu’experte-conseil auprès des enseignants afin d’instaurer, dans le contexte classe, des moyens favorisant l’apprentissage des élèves en difficultés. Ensuite, elle offre un soutien aux élèves, en individuel ou en dyade, afin de  répondre à leurs besoins.

Elle offre un soutien aux familles éprouvant des difficultés afin de développer les habiletés nécessaires pour faire face aux défis que posent les relations parents-enfants, les familles recomposées, les enfants ayant un trouble de comportement ou émotionnel ainsi que les conflits conjugaux. Le suivi qui est offert aux familles est confidentiel.

Elle identifie les problèmes de santé des élèves et implante des mesures d’urgences si nécessaire. Elle fait le contrôle de la vaccination et des maladies  infectieuses. Elle enseigne les normes de bonne santé en groupe et/ou individuellement selon les besoins.

Elle planifie et anime des activités éducatives de groupe apprenant aux élèves les règles d’une bonne santé buccale. Elle fait également des suivis préventifs individualisés et l’application topique de fluorure aux enfants répondant aux critères de risque élevé de carie dentaire.